Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Diana steffany Martinez
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo de aprendizaje (PDA): Explorar las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.


Metodología: Aprendizaje-Servicio.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Fase 1: Inicio



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre herramientas, máquinas e instrumentos que los estudiantes conocen y utilizan en su vida diaria.

  • Plantear el problema: "No se conocen los conceptos principales de la materia".


Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:



  • Explicar el concepto de herramientas, máquinas e instrumentos como extensiones corporales.

  • Presentar ejemplos y ejercicios prácticos para identificar la función de diferentes herramientas, máquinas e instrumentos.

  • Fomentar la participación de los estudiantes y resolver dudas.


Sesión 2:



  • Realizar una visita a un taller o lugar de trabajo donde se utilicen herramientas, máquinas e instrumentos.

  • Los estudiantes deberán observar y tomar notas sobre las funciones y procesos de cambio técnico de los dispositivos utilizados.

  • Al regresar al aula, realizar una discusión grupal sobre las observaciones y reflexionar sobre cómo estas herramientas satisfacen intereses y necesidades en la sociedad.


Sesión 3:



  • Introducir el concepto de formas de organización en relación a las herramientas, máquinas e instrumentos.

  • Realizar dinámicas de grupo donde los estudiantes deban