Introducción al tema y exploración de movimientos

Gerardo García
Primaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Efectos de la aplicación de fuerzas y del calor sobre los objetos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe y representa los movimientos de personas, objetos y animales, considera la dirección (izquierda a derecha, de arriba, a abajo), la rapidez (lento o rápido), y su trayectoria (recta, curva zigzag), así como los puntos de referencia.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y exploración de movimientos (45 minutos)


Objetivo: Los estudiantes serán capaces de describir y representar los movimientos de personas, objetos y animales, considerando dirección, rapidez y trayectoria.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Saludo y conversación sobre la importancia del movimiento en nuestras vidas.

    • Presentación del tema: "Efectos de la aplicación de fuerzas y del calor sobre los objetos".



  2. Desarrollo (30 minutos)



    • Explicación sobre los conceptos de dirección (izquierda a derecha, de arriba a abajo), rapidez (lento o rápido) y trayectoria (recta, curva zigzag).

    • Observación y análisis de diferentes videos y/o imágenes de movimientos.

    • Realización de actividades prácticas para identificar y describir movimientos en el aula.



  3. Cierre (5 minutos)



    • Reflexión y puesta en común de los aprendizajes adquiridos.

    • Asignación de una tarea para la siguiente sesión: observar y describir movimientos en su entorno.




Sesión 2: Experimentación y observación de movimientos (45 minutos)


Objetivo: Los estudiantes serán capaces de observar y describir movimientos en su entorno, identificar puntos de referencia y determinar características del movimiento.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Repaso de los conceptos aprendidos en la sesión anterior.

    • Puesta en común de las observaciones realizadas en la tarea asignada.



  2. Desarrollo (30 minutos)



    • Realización de experimentos caseros para conocer las características del movimiento de objetos.

    • Observación de diferentes objetos en movimiento y análisis de su dirección, rapidez y trayectoria.

    • Identificación de puntos de referencia en el ento