La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Objetivo: Reflexionar y emitir una opinión acerca del uso del trabajo esclavo de personas africanas y afrodescendientes en la Nueva España.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Baja autoestima

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Vida saludable

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentar el tema a través de una breve introducción sobre la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.


• Proyectar imágenes relacionadas con el tema y fomentar una lluvia de ideas sobre los conceptos y términos clave.

Desarrollo (30 minutos):

• Formar equipos de trabajo y entregar a cada equipo un caso relacionado con el uso del trabajo esclavo de personas africanas y afrodescendientes en la Nueva España.


• Los estudiantes deberán analizar el caso y responder a preguntas orientadoras sobre el tema.


• Fomentar la investigación y el trabajo en equipo para profundizar en la comprensión del tema.

Cierre (10 minutos):

• Cada equipo deberá compartir sus conclusiones y reflexiones sobre el caso analizado.


• Promover una discusión en clase sobre las diferentes perspectivas y opiniones respecto al uso del trabajo esclavo.


• Invitar a los estudiantes a reflexionar sobre la relevancia de este tema en la actualidad.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Recordar brevemente lo trabajado en la sesión anterior.


• Presentar el problema de baja autoestima y su relación con el tema de la esclavitud.


• Fomentar una reflexión inicial sobre cómo el sistema de dominación puede afectar la autoestima de las personas.

Desarrollo (30 minutos):

• Organizar un debate en clas