Las revoluciones modernas y sus tendencias

Plan de clase

Planeación de clase - Historia, Secundaria 3º - Las revoluciones modernas y sus tendencias

Tema: Las revoluciones modernas y sus tendencias

Objetivo (PDA): Problematizar la irrupción de estas revoluciones con el uso de conceptos como cambios, permanencias, ruptura, viejo régimen, soberanía popular, esclavitud, igualdad, propiedad privada.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Drogadicción

Duración de cada sesión: 50 minutos

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos de evaluación al final de la planeación.

Planeación de la Primera Sesión:

Inicio:

1. Saludo y presentación del objetivo de la clase.


2. Realización de una breve actividad de activación de conocimientos previos, donde los estudiantes compartan lo que saben sobre las revoluciones modernas y sus tendencias.

Desarrollo:

1. Introducción al tema de las revoluciones modernas y sus tendencias a través de la lectura de un texto histórico corto.


2. Realización de una lluvia de ideas sobre los conceptos mencionados en el objetivo (cambios, permanencias, ruptura, viejo régimen, soberanía popular, esclavitud, igualdad, propiedad privada).


3. Trabajo en grupos pequeños para investigar y discutir sobre una revolución moderna específica (por ejemplo, la Revolución Francesa o la Revolución Industrial) y analizar cómo se relaciona con los conceptos mencionados.


4. Presentación de los resultados de la investigación por parte de cada grupo.

Cierre:

1. Reflexión y discusión grupal sobre las tendencias y características comunes de