Uso de elementos de los lenguajes artísticos en la vida cotidiana

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Uso de elementos de los lenguajes artísticos en la vida cotidiana

Grado: 2º de Primaria

Objetivo (PDA): Representa situaciones cotidianas relacionadas con el entorno natural y social, por medio de movimientos, sonidos e imágenes para comunicar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Uso de elementos de los lenguajes artísticos en la vida cotidiana.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre diferentes situaciones cotidianas en las que se utilizan movimientos, sonidos e imágenes para comunicar.


• Exposición del problema: Algunos niños no saben qué es una obra de teatro.


• Actividad principal: En grupos, los alumnos investigarán qué es una obra de teatro y cómo se utiliza el lenguaje artístico en ella.


• Reflexión grupal: Los grupos compartirán sus investigaciones y se realizará una puesta en común sobre la importancia de conocer y utilizar los elementos artísticos en la vida cotidiana.

Sesión 2:

• Recapitulación del tema anterior y del problema planteado.


• Actividad inicial: Los alumnos observarán imágenes de diferentes obras de teatro y describirán los elementos artísticos que identifican en ellas.


• Actividad principal: En grupos, los estudiantes crearán una pequeña obra de teatro utilizando movimientos, sonidos e imágenes relacionados con situaciones cotidianas.


• Reflexión grupal: Cada grupo presentará su obra de teatro y se realizará una reflexión sobre cómo se comunicaron las sensaciones, emociones, sentimientos e ideas a través de los elementos artísticos utilizados.

Sesión 3:

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