Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad.

Plan de clase

Planeación de clase - Física para alumnos de Secundaria 2º

Tema: Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad.

Objetivo (PDA): Relacionar al calor como una forma de energía y describir los motores que funcionan con energía calorífica, los efectos del calor disipado, los gases expelidos y valorar sus efectos en la atmósfera.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema interdisciplinar a atender: Inasistencia.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de la clase:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué es el calor y su relación con la energía.


• Se formulan preguntas de indagación, como "¿Cuáles son los diferentes tipos de motores que funcionan con energía calorífica?" y "¿Qué impacto tienen en la atmósfera?"

Desarrollo:

• Los alumnos se dividen en grupos y se les asigna la tarea de investigar y recolectar información sobre los diferentes tipos de motores que funcionan con energía calorífica.


• Cada grupo presenta sus hallazgos a través de una exposición o cartel informativo.

Cierre:

• Se realiza una discusión grupal sobre los efectos del calor disipado y los gases expelidos por los motores en la atmósfera.


• Se enfatiza la importancia de valorar estos efectos en términos de la sustentabilidad y el cuidado del medio ambiente.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordatorio del objetivo de la clase anterior.


• Se plantea el siguiente problema: "¿Cómo podríamos aprovechar el calor disipado por los motores para generar energía de manera sustentable?"


• Se inicia una discusión grupal sobre posibles soluciones y estrategias.

Desarrollo:

• Los alumnos se dividen en