Capacidades, habilidades y destrezas motrices

Plan de clase

Planeación de clase para Educación Física en la Escuela Secundaria 1º

Tema: Capacidades, habilidades y destrezas motrices

Objetivo (PDA): Explorar las capacidades, habilidades y destrezas motrices para enriquecer y ampliar el potencial propio y de las demás personas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática interdisciplinar: Equidad de género

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Enfoque: Inclusión

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo a los alumnos y presentación del tema.


• Generar una lluvia de ideas sobre las diferentes capacidades, habilidades y destrezas motrices que existen.


• Reflexión sobre la importancia de desarrollar estas capacidades para el enriquecimiento personal y la mejora de las relaciones con los demás.

Desarrollo:

• Realizar una serie de ejercicios de calentamiento que involucren diferentes capacidades motrices, como la coordinación, la fuerza, la flexibilidad, entre otras.


• Organizar a los alumnos en parejas para realizar una actividad de exploración de las habilidades motoras, donde cada pareja se encargue de enseñar a la otra pareja una habilidad específica (por ejemplo, lanzar una pelota, realizar un salto, etc.).


• Fomentar la colaboración y el respeto entre los alumnos, asegurándose de que todos tengan la oportunidad de aprender y enseñar.

Cierre:

• Realizar una retroalimentación en grupo sobre lo aprendido en la sesión.


• Reflexionar sobre la importancia de respetar y valorar las diferentes habilidades y destrezas de las personas, sin importar su género.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar sobre deportistas destacados de diferentes géneros y su impacto en la equ