Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras.

Nivel: Primaria 3º

Proyecto comunitario: Fomentando la creatividad a través de la poesía y la música.

Objetivo: Reconocer la rima y la aliteración como elementos rítmicos de poemas, canciones y juegos de palabras.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y calentamiento.


• Breve conversación sobre la importancia de la poesía y la música en nuestra vida.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentación de diferentes poemas y canciones que contengan rimas y aliteraciones.


• Lectura en voz alta de los textos.


• Identificación y análisis de las rimas y aliteraciones presentes en cada texto.


• Ejercicios prácticos para reconocer estos elementos en diferentes palabras.

Cierre (5 minutos):

• Reflexión sobre lo aprendido.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Recapitulación de lo aprendido en la sesión anterior.

Desarrollo (30 minutos):

• Actividad de creación de rimas en grupo.


• Los alumnos deberán crear poemas o canciones cortas que contengan rimas y aliteraciones.


• Apoyo del maestro para guiar y enriquecer las creaciones de los alumnos.

Cierre (5 minutos):

• Presentación de las creaciones a los demás compañeros.

Sesión 3:

Inicio (10 minutos):

• Recordatorio de las creaciones realizadas en la sesión anterior.

Desarrollo (30 minutos):

• Juego de palabras en grupo.


• Los alumnos deberán crear juegos de palabras utilizando rimas y aliteraciones.


• Realización de actividades lúdicas para practicar los juegos de palabras.

Cierre (5 minutos):

• Reflexión final sobre el proceso de aprendizaje y la importancia de la poesía y la