Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas

Plan de clase

Planeación de clase: Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas

Tema: Características de manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad

Objetivo PDA: Describir características de manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad, como los colores, texturas, tamaños, sonidos, posturas que reconoce, entre otros elementos.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: No reconocen la cultura del estado de Nuevo León.

Enfoque disciplinar: Artes y experiencias estéticas

Duración de la planeación: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos que van a aprender sobre las manifestaciones culturales y artísticas de su comunidad.


• Actividad introductoria: Realizar un juego de adivinanzas con imágenes de elementos culturales y artísticos de Nuevo León.


• Diálogo: Fomentar la participación y expresión de ideas de los alumnos sobre sus conocimientos previos acerca de la cultura de Nuevo León.

Sesión 2:

• Investigación: Realizar una visita virtual a través de imágenes y videos a lugares representativos de Nuevo León, como monumentos, museos, parques, etc.


• Observación: Pedir a los alumnos que observen detenidamente las características de las manifestaciones culturales y artísticas presentes en las imágenes y videos.


• Registro: Solicitar a los alumnos que dibujen o escriban las características que identificaron.

Sesión 3:

• Exposición: Pedir a los alumnos que compartan sus dibujos o escritos sobre las características de las manifestaciones culturales y artísticas de Nuevo León.


• Juego de asociación: Realizar un juego de asociació