Sistema Tierra-Luna-Sol: interacciones, cambios y regularidades

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Sistema Tierra-Luna-Sol: interacciones, cambios y regularidades

Objetivo (PDA): Indaga y representa con modelos, los movimientos de rotación y traslación de la Tierra, y los asocia con la sucesión del día y la noche, con las estaciones del año y el cambio del punto de aparición y ocultamiento del Sol en el horizonte.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentar el tema a través de una introducción motivadora, como un video corto o una imagen.


• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre lo que saben acerca de los movimientos de la Tierra y cómo afectan a la sucesión del día y la noche.


• Formar equipos de trabajo y entregarles materiales para que construyan un modelo de la Tierra, la Luna y el Sol utilizando materiales reciclados.


• Los alumnos deben investigar y discutir en sus equipos cómo creen que se dan los movimientos de rotación y traslación, y cómo afectan al día y la noche.

Sesión 2:

• Revisar los modelos construidos por los alumnos y pedirles que los presenten al resto de la clase. Cada equipo debe explicar su modelo y cómo representa los movimientos de rotación y traslación.


• Realizar una actividad práctica para que los alumnos observen y experimenten con la sucesión del día y la noche. Puede ser utilizando una linterna y una esfera que represente la Tierra.


• Promover el análisis y la reflexión de los alumnos sobre lo observado y cómo se relaciona con los movimientos de rotación y traslación.

Sesión 3:

• Introducir el concepto de las estaciones del año y cómo se relacionan con los movimientos de la Tierra.


• Realizar una actividad de obs