Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas, a través de diversos lenguajes.

Plan de clase

Tema: Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas, a través de diversos lenguajes.

Objetivo (PDA): Comentar lo que les gusta, lo que les provoca o les hace sentir las manifestaciones artísticas o culturales de la comunidad (esculturas, pinturas, obras de teatro, entre otras).

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Los alumnos no logran realizar expresiones duraderas y coherentes.

Enfoque: Inclusión.

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos el objetivo del proyecto y su importancia para conocer y valorar las manifestaciones artísticas y culturales de su comunidad.


• Actividad 1: Observación de imágenes de diferentes manifestaciones artísticas y culturales. Los alumnos deben expresar lo que observan y lo que les hace sentir cada imagen.


• Actividad 2: Pintar o dibujar una manifestación artística o cultural que les guste. Posteriormente, comentar lo que han representado y por qué les gusta.

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad 1: Presentación de una obra de teatro corta por parte de los alumnos. Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un tema relacionado con la comunidad. Cada grupo debe crear una obra de teatro corta en base a ese tema.


• Actividad 2: Representación de las obras de teatro por parte de los grupos. Al finalizar cada representación, los demás alumnos deben comentar lo que les gustó, lo que les provocó o lo que les hizo sentir la obra.

Sesión 3 (45 minutos):

• Actividad 1: Visita a una escultura o monumento representativo de la comunidad. Los alumnos deben observar detenidamente la escultura y luego expresar lo que les gusta de ella y lo que les