Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos.

Soledad Montaño
Preescolar 2º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Combina elementos de los lenguajes artísticos, tales como formas, colores, texturas, tamaños, líneas, sonidos, música, voces, entre otros, en producciones creativas, para representar el mundo cercano, experiencias personales, situaciones imaginarias o algún cuento.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos.


Objetivo: Combina elementos de los lenguajes artísticos en producciones creativas, para representar el mundo cercano, experiencias personales, situaciones imaginarias o algún cuento.


Metodología: Proyecto comunitario.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Conversación sobre la importancia de expresar nuestras historias de vida y nuestra identidad personal.

  • Actividad: Los niños dibujarán y pintarán una imagen que represente a su familia.

  • Reflexión y puesta en común de los dibujos.


Sesión 2:



  • Repaso de la sesión anterior.

  • Actividad: Los niños utilizarán diferentes materiales (papel, cartulina, tijeras, pegamento, etc.) para construir una escultura que represente a su familia.

  • Reflexión y puesta en común de las esculturas.


Sesión 3:



  • Repaso de las sesiones anteriores.

  • Actividad: Los niños crearán una composición musical utilizando instrumentos de percusión y objetos cotidianos.

  • Reflexión y puesta en común de las composiciones musicales.


Sesión 4:



  • Repaso de las sesiones anteriores.

  • Actividad: Los niños realizarán un collage utilizando recortes de revistas y periódicos que representen su familia.

  • Reflexión y puesta en común de los collages.


Sesión 5:



  • Repaso de las sesiones anteriores.

  • Actividad: Los niños realizarán una representación teatral utilizando máscaras y vestuarios.

  • Reflexión y puesta en común de las representaciones teatrales.


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Rúbrica de observación:



  • Utilización de los diferentes el