Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria

Plan de clase

Título de la planeación: Comunicación oral a través de los diversos lenguajes desde una perspectiva comunitaria

Objetivo: De manera oral, expresa ideas completas sobre necesidades, vivencias, emociones, gustos, preferencias y saberes a distintas personas, combinando los lenguajes.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Falta de integración y seguimiento de reglas

Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto: Comunicación oral y expresión de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.


• Conversación sobre la importancia de la comunicación para vivir en comunidad y la importancia de respetar las reglas.


• Actividad de integración: Juego de presentación en círculo, donde cada niño/a deberá decir su nombre, una emoción que sienta en ese momento y una necesidad que tenga.

Sesión 2:

• Conversación sobre las emociones y cómo se pueden expresar a través de los diferentes lenguajes (verbal, gestual, corporal, etc.).


• Actividad de expresión de emociones: Los niños/as deberán representar una emoción utilizando su cuerpo y su voz, luego los demás compañeros/as deberán adivinar qué emoción están representando.


• Reflexión sobre la importancia de expresar las emociones de manera adecuada y respetuosa.

Sesión 3:

• Conversación sobre los gustos y preferencias de cada niño/a.


• Actividad de expresión de gustos: Cada niño/a deberá dibujar o recortar una imagen de algo que le guste y explicar por qué le gusta.


• Construcción de un mural con las imágenes de los gustos de todos los niños/as.

Sesión 4:

• Conversación sobre los saberes y conocimientos