Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.

Objetivo: El estudiante utilizará intencionalmente características y funciones de algunos géneros artísticos para crear una obra original que simbolice sus vínculos con la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Integración interdisciplinar: Atención al problema de que los estudiantes puedan manifestar sus emociones a través de las artes y que tomen las artes como una liberación de sus sentimientos.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas.

Sesión 1:

Inicio:

• Dar la bienvenida a los estudiantes y presentar el tema de la clase.


• Realizar una breve dinámica de confianza y trabajo en equipo para crear un ambiente de confianza y respeto.


• Aclarar el objetivo de la clase y explicar cómo se va a trabajar a lo largo del proyecto comunitario.

Desarrollo:

• Realizar una lluvia de ideas sobre qué son las emociones y cómo se pueden expresar a través del arte.


• Mostrar ejemplos de obras de arte que representen emociones y discutir su significado.


• Pedir a los estudiantes que elijan una experiencia familiar, escolar o comunitaria que haya sido significativa para ellos y que les haya generado emociones fuertes.


• Guíar a los estudiantes para que elijan un género artístico (pintura, escultura, danza, música, etc.) para expresar esas emociones en una obra original.

Cierre:

• Pedir a los estudiantes que compartan brevemente sus elecciones de experiencias y géneros artísticos.


• Asignar el trabajo para la próxima sesión: investigar sobre el género artístico e