La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela

Plan de clase

Tema: La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela

Objetivo: Reconoce ideas, conocimientos, prácticas culturales y formas de organización, para explicar el significado que tienen en la familia, la escuela y la comunidad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Pérdida o modificación de las tradiciones de la comunidad

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: "La comunidad como el espacio en el que vivimos y encontramos la escuela".


• Realización de una lluvia de ideas sobre el concepto de comunidad y la importancia de la escuela dentro de ella.


• Lectura de cuentos o ejemplos de otras comunidades y cómo se relacionan con su escuela.


• Reflexión grupal sobre la importancia de las tradiciones y prácticas culturales en la comunidad y cómo pueden influir en la escuela.

Sesión 2:

• Investigación sobre las tradiciones y prácticas culturales presentes en la comunidad.


• Organización de grupos de trabajo para recopilar información sobre una tradición en particular.


• Elaboración de un collage o mural que represente las tradiciones encontradas.


• Socialización de los resultados y conclusiones obtenidas.

Sesión 3:

• Reflexión sobre las posibles causas de la pérdida o modificación de las tradiciones en la comunidad.


• Análisis de las consecuencias que esto puede tener para la identidad cultural y el sentido de pertenencia de las personas.


• Debate grupal sobre posibles soluciones para preservar las tradiciones en la comunidad.


• Elección de una acción de servicio que contribuya a promover o recuperar una tradición en l