Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

maria chavez
Secundaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización, como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase para Tecnología en Secundaria 2º: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas


Objetivo (PDA): Analizar las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Interdisciplinaridad: Atender al problema de conocer los riesgos que pueden ocurrir en casa, escuela y comunidad.


Enfoque: Inclusión y interculturalidad crítica.


Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.


Sesión 1:


Inicio (10 minutos):



  1. Saludo y presentación del tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal.

  2. Reflexión sobre la importancia de conocer y utilizar herramientas para solucionar problemas en la vida diaria.

  3. Actividad de lluvia de ideas: ¿Cuáles son las herramientas que utilizamos en diferentes contextos?


Desarrollo (30 minutos):



  1. Presentación de un video o imagen que muestre diferentes herramientas utilizadas en la vida diaria.

  2. Discusión en grupos pequeños sobre cómo las herramientas pueden ser una extensión de las posibilidades corporales.

  3. Ejemplos de situaciones en las que se utilizan herramientas para solucionar problemas.


Cierre (10 minutos):



  1. Puesta en común de los ejemplos y conclusiones de los grupos.

  2. Actividad práctica: los alumnos deberán buscar ejemplos de herramientas en su entorno y describir cómo se utilizan para solucionar problemas.

  3. Tarea: Investigar sobre diferentes herramientas y sus usos en contextos específicos.


Sesión 2:


Inicio (10 minutos):



  1. Recapitulación de la sesión anterior: repas