La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Objetivo: Analizar y reconocer algunas variantes lingüísticas de la lengua española, para valorarla como riqueza cultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:
Sesión 1:

• Presentación del tema: La diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación.


• Diálogo inicial sobre las variantes lingüísticas que los alumnos conocen y utilizan en su entorno.


• Lectura y análisis de textos donde se evidencien distintas variantes lingüísticas.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las variantes lingüísticas presentes en la comunidad.

Sesión 2:

• Investigación en grupos sobre las variantes lingüísticas presentes en la comunidad.


• Recopilación de ejemplos escritos y grabaciones de audios que muestren las distintas variantes lingüísticas.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de la diversidad lingüística y su valor como riqueza cultural.

Sesión 3:

• Presentación de los resultados de la investigación a través de exposiciones orales y materiales audiovisuales.


• Debate sobre las ventajas y desventajas de las distintas variantes lingüísticas.


• Lectura de textos que muestren la influencia de la variante lingüística en la identidad cultural.

Sesión 4:

• Realización de actividades prácticas para identificar y analizar las variantes lingüísticas presentes en textos escritos.


• Comparación de textos escritos en diferentes variantes lingüísticas y discusión sobre las diferencias encontradas.


• Elaboración de un cuadro comparativo con las principales características de las distintas variantes lingüísticas.

Sesión 5:

• Cierre del proyecto comunitario