Introducción al tema de producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y destinatarios

Lizeth Carolina Aragon
Preescolar 2º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Registra su nombre y otras palabras comunes con recursos propios y con distintos propósitos, tales como marcar sus producciones o registrar su asistencia, entre otros.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema de producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y destinatarios
Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión: Los alumnos serán capaces de entender la importancia de las producciones gráficas dirigidas a diferentes destinatarios y destinatarias, estableciendo vínculos sociales y acercándose a la cultura escrita.


Actividades:



  1. Iniciar la sesión con una dinámica de presentación donde los alumnos se presenten y digan a quién les gustaría enviar una carta o un dibujo.

  2. Presentar una breve explicación sobre las producciones gráficas y su importancia para establecer vínculos sociales.

  3. Mostrar ejemplos de diferentes producciones gráficas dirigidas a distintos destinatarios, como tarjetas de cumpleaños, carteles para eventos, etc.

  4. Invitar a los alumnos a compartir sus propias producciones gráficas y explicar a quién van dirigidas.

  5. Realizar una actividad práctica donde los alumnos dibujen una tarjeta para alguien especial y escriban un mensaje corto en ella.

  6. Finalizar la sesión revisando las producciones gráficas de los alumnos y destacando la importancia de utilizar recursos propios.


Sesión 2: Registro de nombres propios
Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión: Los alumnos serán capaces de registrar su nombre utilizando distintos recursos gráficos.


Actividades:



  1. Iniciar la sesión recordando la importancia de registrar nuestro nombre en diferentes situaciones, como marcar nuestras producciones o registrar nuestra asistencia.

  2. Entregar a cada alumno una hoja de papel y diferentes materiales (lápices, crayones, pinceles, etc.).

  3. Invitar a los alumnos a escribir y decorar su nombre en la hoja de papel utilizando l