Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.

Plan de clase

Planeación de clase para Biología - Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes

Objetivo (PDA): Comparar las maneras en que la cultura influye en el concepto de sexualidad; reconocer que todas las culturas tienen maneras distintas de comprender el género, la sexualidad y la reproducción; y reflexionar acerca de que el inicio de la actividad sexual debe ser de manera consensuada.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar: Inteligencia emocional

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Inicio (10 minutos):

• Saludo y breve recordatorio del tema de la clase anterior.


• Presentación del objetivo de la sesión.


• Pregunta disparadora: ¿Cómo crees que la cultura influye en nuestra percepción de la sexualidad?

Desarrollo (30 minutos):

• Actividad de indagación: Los alumnos formarán grupos y realizarán una lluvia de ideas sobre las diferentes maneras en que la cultura influye en el concepto de sexualidad.


• Los grupos compartirán sus ideas y se abrirá un debate en clase para reflexionar sobre las diferentes perspectivas culturales.

Cierre (10 minutos):

• Recapitulación de los puntos clave discutidos en la sesión.


• Reflexión personal: Cada alumno escribirá en su cuaderno una breve reflexión sobre cómo la cultura influye en su propia percepción de la sexualidad.

Sesión 2:
Inicio (10 minutos):

• Saludo y breve recordatorio del tema de la sesión anterior.


• Presentación del objetivo de la sesión.


• Pregunta disparadora: ¿Qué diferencias culturales has observado en relación a la comprensión del género, la sexualidad y la reproducción?

Desarrollo (30 minutos):

• Actividad de in