Educación Socioemocional / Tutoría

Plan de clase

Planeación de clase: Educación Socioemocional / Tutoría

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo (PDA): Reconoce ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias, para favorecer el autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de autoevaluación: Los alumnos responderán a un cuestionario que evaluará su autoconocimiento, sus intereses, gustos, necesidades y experiencias.

   
   



2. Observación participante: El docente observará la participación activa de los alumnos en las actividades propuestas, su capacidad para relacionarse con los demás y su actitud crítica hacia las diferentes formas de ser, pensar y actuar.

   
   

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación del tema.


• Reflexión inicial: "¿Qué significa para ti ser tú mismo/a?"

Desarrollo (30 minutos):

• Exposición del tema: "Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse".


• Actividad grupal: Los alumnos formarán grupos y discutirán sobre diferentes formas de ser, pensar y actuar en situaciones cotidianas.

Cierre (10 minutos):

• Puesta en común de las reflexiones grupales.


• Tarea para la siguiente sesión: Los alumnos deberán entrevistar a una persona de su elección para conocer sus formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Repaso de la tarea.


• Reflexión inicial: "¿Qué aprendiste de la entrevista que realizaste?"

Desarrollo (30 minutos):

• Actividad individual: Los alumnos escribirán un ensayo reflexivo sobre las formas de ser, pensar, a