Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo (PDA): De manera oral, expresa ideas completas sobre necesidades, vivencias, emociones, gustos, preferencias y saberes a distintas personas, combinando los lenguajes.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema interdisciplinar: Falta de integración y seguimiento de reglas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Inicio (5 minutos): Realizar una breve introducción del tema, explicando la importancia de la comunicación oral y cómo nos ayuda a expresar nuestras ideas y necesidades.


• Desarrollo (35 minutos): Organizar a los alumnos en pequeños grupos y asignarles una tarea comunitaria, por ejemplo, crear carteles de bienvenida para nuevos estudiantes o preparar tarjetas de agradecimiento para el personal de la escuela. Los alumnos deberán comunicarse entre ellos para decidir qué información incluir y cómo expresarla de manera oral y visual.


• Cierre (5 minutos): Realizar una puesta en común de los trabajos realizados, destacando la importancia de la comunicación oral en el trabajo en equipo.

Sesión 2:

• Inicio (5 minutos): Realizar una dinámica de presentación en la que los alumnos deberán compartir sus gustos, preferencias y saberes con el resto del grupo.


• Desarrollo (35 minutos): Organizar una actividad de juego de roles en la que los alumnos representen situaciones en las que deben expresar necesidades, emociones o ideas. Por ejemplo, simular una visita al médico o una conversación con un amigo. Los alumnos deberán utilizar diferentes lenguajes (oral, gestual, corporal) para expresarse