Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Objetivo: Explorar las posibilidades propias y de los demás para mostrar empatía acerca de las situaciones y condiciones que inciden en el desarrollo personal y colectivo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse. Explicación del concepto de empatía.


• Actividad de sensibilización: Proyectar imágenes de situaciones en las que se requiere empatía y pedir a los alumnos que identifiquen las emociones que podrían sentir las personas involucradas.


• Dinámica grupal: Los alumnos se dividen en grupos y deben representar una situación en la que se muestre empatía. Al finalizar, cada grupo comparte su representación con el resto de la clase y se reflexiona sobre las acciones de empatía mostradas.

Sesión 2 (45 minutos):

• Lectura y análisis de cuentos: Seleccionar cuentos que muestren diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse, y en los cuales se presente la empatía como valor clave. Los alumnos leen los cuentos en grupos y posteriormente se realiza una puesta en común para discutir sobre las acciones de empatía presentes en cada historia.


• Actividad de escritura: Cada alumno debe escribir una historia corta en la que se muestre una situación en la que se necesite empatía. Se enfatiza la importancia de incluir diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse en la historia.

Sesión 3 (45 minutos):

• Proyecto de aprendizaje servicio: Los alumnos deben identificar una problemática en la escuela relacionada con la empatía. Pueden ser situaciones de bullying, exclusión o falta de resp