Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana

Plan de clase

Tema: Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana

Objetivo (PDA): Elabora en forma individual y/o colectiva avisos publicitarios, escribe textos breves con formato de letreros, carteles y avisos, a partir de un propósito comunicativo establecido.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los alumnos deben saber los elementos principales de los anuncios publicitarios

Enfoque: Artes y experiencias estéticas e Inclusión

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Objetivo de la sesión: Identificar los elementos principales de los anuncios publicitarios.

Actividades:

1. Presentación del tema: Introducir el tema de la producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana.


2. Actividad de lluvia de ideas: Preguntar a los alumnos qué elementos creen que son importantes en los anuncios publicitarios y escribir sus respuestas en el pizarrón.


3. Presentación de los elementos: Explicar los elementos principales de los anuncios publicitarios (imagen, texto, color, logotipo, eslogan, etc.) y ampliar la lista de elementos en el pizarrón.


4. Ejemplos de anuncios publicitarios: Mostrar a los alumnos ejemplos de anuncios publicitarios y analizarlos en conjunto, identificando los elementos mencionados anteriormente.


5. Actividad de identificación de elementos: Entregar a los alumnos una serie de anuncios publicitarios recortados de revistas y pedirles que identifiquen los elementos principales en cada uno de ellos.


6. Discusión y reflexión: Comentar en grupo las respuestas de los alumnos y reforzar la importancia de los elementos