Comprensión y producción de resúmenes

Ana Denisse Muñoz
Ubicación curricular
Contenido Comprensión y producción de resúmenes.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona sobre las funciones y características del resumen, como un tipo de texto conciso, cuyo objetivo principal es exponer de forma clara, precisa y breve las ideas más importantes de la fuente consultada y no como uno producto de una tarea mecánica, alejada de la comprensión de las ideas expuestas.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Comprensión y producción de resúmenes


Objetivo: Reflexionar sobre las funciones y características del resumen como un tipo de texto conciso, exponiendo de forma clara, precisa y breve las ideas más importantes de la fuente consultada, y alejarse de la tarea mecánica para comprender las ideas expuestas.


Metodología: Proyecto comunitario


Interdisciplinariedad: Atender al problema de la falta de comprensión y reflexión de textos expositivos en cuanto a la información presentada.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Actividad de motivación: Mostrar a los alumnos diferentes resúmenes escritos y pedirles que identifiquen las ideas principales.

  • Discusión en grupo sobre la importancia de los resúmenes y su relación con la comprensión de textos expositivos.

  • Actividad práctica: Los alumnos realizarán un resumen de un texto corto proporcionado por el maestro.


Sesión 2:



  • Revisión y retroalimentación de los resúmenes realizados por los alumnos en la sesión anterior.

  • Introducción a las características de un buen resumen: claridad, precisión y brevedad.

  • Actividad de análisis de diferentes resúmenes escritos, identificando su concisión y la exposición clara de las ideas principales.

  • Actividad práctica: Los alumnos realizarán un resumen de un texto más largo, poniendo en práctica las características anteriormente mencionadas.


Sesión 3:



  • Revisión y retroalimentación de los resúmenes realizados por los alumnos en la sesión anterior.

  • Discusión en grupo sobre la importancia de comprender las ideas antes de elaborar un resumen.

  • Actividad de análisis de text