Los seres humanos son diversos y valiosos y tienen derechos humanos

Neftali Arciniega
Ubicación curricular
Contenido Los seres humanos son diversos y valiosos y tienen derechos humanos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora la importancia de pertenecer a una familia, grupo escolar, comunidad y/o pueblo; donde niñas y niños sientan cuidado y protección; las manifestaciones socioculturales que considera propias y relevantes de su pueblo y comunidad, así como la relevancia de ejercer sus derechos humanos con un sentido de corresponsabilidad y reciprocidad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Los seres humanos son diversos y valiosos y tienen derechos humanos


Tema: Los derechos humanos y la importancia de pertenecer a una comunidad


Objetivo (PDA): Valora la importancia de pertenecer a una familia, grupo escolar, comunidad y/o pueblo; donde niñas y niños sientan cuidado y protección; las manifestaciones socioculturales que considera propias y relevantes de su pueblo y comunidad, así como la relevancia de ejercer sus derechos humanos con un sentido de corresponsabilidad y reciprocidad.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción al tema con una breve explicación sobre los derechos humanos y su importancia.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre las diferentes formas en las que los niños pueden ejercer sus derechos en su comunidad.

  • Lectura de un cuento o historia relacionada con la importancia de pertenecer a una comunidad y respetar los derechos de los demás.

  • Actividad grupal: los estudiantes crearán un collage en el que representen diferentes derechos humanos y cómo se pueden ejercer en su comunidad.


Sesión 2:



  • Revisión del collage creado en la sesión anterior y reflexión sobre los derechos humanos representados.

  • Presentación de diferentes situaciones cotidianas en las que se puedan violar los derechos humanos.

  • Realización de una actividad de debate en grupos pequeños, en la que los estudiantes discutirán sobre las posibles soluciones a estas situaciones y cómo podrían ejercer sus derechos para evitarlas.


Sesión 3:



  • Lectura de un texto informativo que explique las diferentes manifestaciones socioculturales de su pueblo y comunida