Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo PDA: Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática a abordar: Cuidado de mi cuerpo.

Enfoque transversal: Vida saludable y Pensamiento crítico.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: Conociéndonos y expresándonos
Objetivo: Reconocer y nombrar diferentes emociones y necesidades.
Actividades:

1. Saludo y presentación.


2. Juego de adivinanzas de emociones: los alumnos deben expresar diferentes emociones a través de gestos y los demás deberán adivinarlas.


3. Elaboración de un mural de emociones: los alumnos dibujarán diferentes emociones y explicarán qué las provoca.


4. Juego de roles: se formarán grupos y cada uno representará una situación en la que se presente una necesidad. Luego se discutirán las soluciones propuestas por cada grupo.

Sesión 2:
Título: Gustos y preferencias
Objetivo: Expresar gustos y preferencias utilizando el lenguaje oral.
Actividades:

1. Repaso de las emociones trabajadas en la sesión anterior.


2. Juego de adivinanzas de gustos y preferencias: los alumnos describirán sus gustos sin mencionar directamente el objeto o la actividad, y los demás deberán adivinar.


3. Elaboración de una lista de gustos y preferencias: los alumnos escribirán en papelitos sus gustos y preferencias y los pegarán en un mural comunitario, agrupándolos por categorías.


4. Juego de roles: se formarán parejas y cada una representará un