La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Objetivo PDA: Reflexionar y emitir una opinión acerca del uso del trabajo esclavo de personas africanas y afrodescendientes en la Nueva España.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: BAJA AUTOESTIMA

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Vida saludable

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Realizar una breve introducción sobre el tema a tratar, explicando la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en la Nueva España.


• Presentar el problema "baja autoestima" y su relación con el tema.


• Motivar a los alumnos a reflexionar sobre la importancia del respeto y la valoración de todas las personas, sin importar su origen.

Desarrollo (30 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 integrantes y entregarles una serie de preguntas para debatir y analizar:
  
  
  1. ¿Qué saben sobre el uso del trabajo esclavo de personas africanas y afrodescendientes en la Nueva España?
  
  
  2. ¿Qué consecuencias tuvo este sistema de dominación en las personas esclavizadas?
  
  
  3. ¿Cómo crees que esto afectó su autoestima y sentido de pertenencia?
  
  
  
  

Cierre (10 minutos):

• Realizar una puesta en común de las respuestas de cada grupo, fomentando la participación de todos los alumnos.


• Reflexionar en conjunto sobre la importancia de reconocer la dignidad de todas las personas y valorar su aporte en la sociedad.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Repasar brevemente lo trabajado en la sesión anterior.


• Presentar a los alumnos una serie de recursos (documentales, testimonios, imágenes, etc.) que les permitan profundizar en el tema y conocer más sobr