La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Plan de clase

Tema: La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Objetivo (PDA): Recupera información para llevar a cabo presentaciones en inglés, orales y escritas, que describan rasgos étnicos, culturales e identitarios de hablantes de lengua inglesa.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Atender al problema de acoso escolar

Enfoque: Vida saludable y Artes y experiencias estéticas

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica para evaluar las presentaciones orales en inglés.


2. Cuestionario de retroalimentación para evaluar la participación y comprensión de los alumnos en las actividades.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo a los alumnos y motivación con una breve charla sobre la importancia de aprender sobre la identidad y cultura de los pueblos de habla inglesa.


• Presentación del objetivo de la clase y la metodología de proyecto comunitario.


• Introducción al tema del acoso escolar y su relación con la identidad y cultura.

Desarrollo:

• Explicación de la importancia de la investigación en el proyecto comunitario y cómo recopilar información sobre diferentes culturas de pueblos de habla inglesa.


• Organización de los alumnos en grupos y asignación de un país de habla inglesa para investigar.


• Investigación en línea y en biblioteca sobre rasgos étnicos, culturales e identitarios de hablantes de lengua inglesa.


• Elaboración de un resumen de la información recopilada.

Cierre:

• Compartir en plenaria los resúmenes de cada grupo y destacar las similitudes y diferencias entre las culturas investigadas.


• Reflexión sobre cómo estas diferencias pueden llevar al respeto y valoración de la diversidad cultural.


• Asi