Representación de hechos y experiencias significativas mediante el empleo de recursos textuales, visuales, corporales y sonoros.

Plan de clase

Planeación de clase:
Tema: Representación de hechos y experiencias significativas mediante el empleo de recursos textuales, visuales, corporales y sonoros.

Objetivo: Reflexionar sobre una experiencia significativa que ha transformado su manera de ser o vivir, y recrearla por medio de una historia, que representa con objetos animados y sonidos corporales.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática: Fomentar el interés para preservar el conocimiento de los lenguajes artísticos dentro de las costumbres y tradiciones de la comunidad.

Enfoque: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto y explicación del objetivo y la problemática.


• Realizar una lluvia de ideas sobre experiencias significativas que hayan transformado la manera de ser o vivir de los alumnos.


• Elección individual de una experiencia para trabajar durante el proyecto.

Sesión 2:

• Investigación y recopilación de información sobre las costumbres y tradiciones relacionadas con la experiencia elegida por cada alumno.


• Reflexión sobre cómo estas costumbres y tradiciones se relacionan con los lenguajes artísticos.

Sesión 3:

• Creación de una historia que represente la experiencia elegida por cada alumno, utilizando objetos animados y sonidos corporales.


• Práctica de la representación escénica de la historia.

Sesión 4:

• Ensayo y perfeccionamiento de la representación escénica.


• Realización de ajustes necesarios para mejorar la expresión y la comunicación de la historia.

Sesión 5:

• Presentación de las representaciones escénicas de cada alumno ante el resto del grupo.


• Reflexión colectiv