Pensamiento lúdico, estratégico y creativo

Plan de clase

Tema: Pensamiento lúdico, estratégico y creativo

Objetivo (PDA): Diseñar estrategias para atender situaciones o resolver problemas y conflictos que se presentan en el juego y en actividades cotidianas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Exclusión de las niñas y niños en actividades domésticas y culturales que implican lectura y escritura.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Vida saludable

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Introducir el concepto de pensamiento lúdico, estratégico y creativo. Explicar su importancia en la resolución de problemas y conflictos.


• Actividad de reflexión: Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones o problemas que los alumnos han enfrentado en juegos y actividades cotidianas.


• Actividad de juego: Jugar al ajedrez o a un juego de mesa estratégico. Fomentar la participación de todos los alumnos y promover la resolución de problemas durante el juego.

Sesión 2 (45 minutos):

• Reflexión sobre el juego: Preguntar a los alumnos sobre las estrategias utilizadas durante el juego y cómo les ayudaron a resolver problemas.


• Actividad de creatividad: Pedir a los alumnos que diseñen un juego de mesa o de cartas que implique estrategia y resolución de problemas.


• Actividad de Aprendizaje servicio: Organizar a los alumnos en grupos y asignar a cada grupo un problema o conflicto que enfrentan las niñas y niños en las actividades domésticas y culturales que implican lectura y escritura. Pedir a los grupos que elaboren estrategias para atender el problema y presentarán sus propuestas en la siguiente sesión.

Sesión 3 (45 minutos):

• Presentación de propuestas: Cada grupo presentará sus estrat