Hábitos saludables para promover el bienestar en los seres vivos

Viviana Argandona
Ubicación curricular
Contenido Hábitos saludables, para promover el bienestar en los seres vivos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las características de una alimentación saludable, para diseñar estrategias que mejoren sus hábitos alimentarios en el contexto escolar.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Hábitos saludables para promover el bienestar en los seres vivos


Objetivo: Analizar las características de una alimentación saludable, para diseñar estrategias que mejoren los hábitos alimentarios en el contexto escolar.


Metodología: Aprendizaje servicio


Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)



  • Actividad de inicio: Realizar una lluvia de ideas sobre qué es una alimentación saludable y por qué es importante.

  • Presentación del problema: Mostrar imágenes de personas realizando actividades saludables y preguntar a los alumnos qué pueden inferir sobre su estilo de vida.

  • Actividad principal: Los alumnos conformarán equipos y diseñarán carteles que promuevan hábitos saludables en la alimentación. Cada equipo presentará su cartel al final de la sesión.


Sesión 2: Características de una alimentación saludable (45 minutos)



  • Actividad de inicio: Realizar una actividad de reconocimiento de alimentos saludables y no saludables.

  • Exposición magistral: El docente explicará las características de una alimentación saludable y su importancia para el bienestar de los seres vivos.

  • Actividad principal: Los alumnos formarán grupos y realizarán una investigación sobre las propiedades y beneficios de diferentes alimentos. Luego, compartirán sus hallazgos con el resto de la clase.


Sesión 3: Diseño de estrategias para mejorar los hábitos alimentarios (45 minutos)



  • Actividad de inicio: Los alumnos compartirán sus experiencias y reflexiones sobre la alimentación saludable en su contexto escolar.

  • Trabajo en equipos: Los alumnos analizarán los hábitos alimentarios en su escuela y propondrán estrategias para mejorarlos. Cada equipo presentará sus propuestas al