Extensión de los números a positivos y negativos y su orden

Plan de clase

Planeación de clase: Extensión de los números a positivos y negativos y su orden

Objetivo de aprendizaje (PDA): Compara y ordena números con signo (enteros, fracciones y decimales) en la recta numérica y analiza en qué casos se cumple la propiedad de densidad.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: Introducir el concepto de números positivos y negativos, y su extensión en la recta numérica.


• Preguntas orientadoras: ¿Qué son los números positivos y negativos? ¿Cómo se representan en la recta numérica? ¿Qué relación hay entre los números positivos y negativos?


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas con los alumnos para que expresen sus conocimientos previos sobre el tema.

Fase 2: Desarrollo

• Investigación en grupos: Dividir a los alumnos en grupos y proporcionarles materiales para que investiguen y descubran cómo se comparan y ordenan los números con signo en la recta numérica.


• Preguntas para la investigación: ¿Cómo se comparan y ordenan los números positivos y negativos en la recta numérica? ¿Qué casos cumplen la propiedad de densidad en los números con signo?


• Actividades de indagación: Los grupos podrán diseñar ejemplos, realizar representaciones gráficas y resolver problemas que les permitan explorar y comprender el tema.

Fase 3: Cierre

• Puesta en común: Cada grupo compartirá sus hallazgos, conclusiones y ejemplos con el resto de la clase.


• Reflexión y debate: Promover un debate entre los alumnos para analizar las relaciones entre los números positivos y negativos, y su orden en la recta numérica. También se discutirá en qué casos se cumple la propiedad de d