Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas

Olimpia Flores
Secundaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 8 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización, como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas


Objetivo principal: Analizar las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una


Problema a atender de manera interdisciplinar: Ausentismo y violencia escolar.


Enfoques de inclusión y pensamiento crítico.


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)



  • Presentación del tema y objetivos de la clase.

  • Actividad de sensibilización: Debate sobre la importancia de las herramientas, máquinas e instrumentos en la vida cotidiana.

  • Reflexión sobre el impacto de la violencia escolar y el ausentismo en el aprendizaje.

  • Cierre: Recopilación de preguntas y dudas.


Sesión 2: Tipos de herramientas (45 minutos)



  • Presentación y explicación de los diferentes tipos de herramientas.

  • Clasificación de herramientas según su función y uso.

  • Ejemplos de herramientas y su importancia en la sociedad.

  • Cierre: Preguntas y reflexiones sobre las herramientas utilizadas en la escuela.


Sesión 3: Máquinas y su utilidad (45 minutos)



  • Introducción al concepto de máquinas.

  • Identificación de diferentes tipos de máquinas y su utilidad.

  • Análisis de la relación entre máquinas y herramientas.

  • Reflexión sobre cómo las máquinas pueden ayudar a solucionar problemas en la escuela.

  • Cierre: Preguntas y reflexiones sobre el uso de máquinas en la vida diaria.


Sesión 4: Instrumentos musicales (45 minutos)



  • Presentación de los instrumentos music