Experiencias de organización comunitaria del pasado y del presente, y las acciones de colaboración, reciprocidad, cuidado mutuo y trabajo por el bienestar de la escuela, barrio, comunidad, pueblo y colectivo social, para configurar ambientes seguros e igualitarios, con equidad y justicia.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Experiencias de organización comunitaria del pasado y del presente, y las acciones de colaboración, reciprocidad, cuidado mutuo y trabajo por el bienestar de la escuela, barrio, comunidad, pueblo y colectivo social, para configurar ambientes seguros e igualitarios, con equidad y justicia.

Objetivo (PDA): Analiza críticamente el papel que juegan los valores y actitudes, así como las capacidades y responsabilidades de las personas en los procesos de organización participativa, para la conformación de ambientes igualitarios que permitan contribuir al bienestar de la comunidad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Experiencias de organización comunitaria del pasado y del presente.


• Introducción al concepto de colaboración, reciprocidad, cuidado mutuo y trabajo por el bienestar de la comunidad.


• Actividad: Lectura y análisis de casos históricos de organización comunitaria.


• Discusión en grupo sobre las acciones de colaboración y reciprocidad realizadas en esos casos.

Sesión 2:

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Introducción al concepto de ambientes seguros e igualitarios, con equidad y justicia.


• Actividad de reflexión: Los alumnos deberán identificar situaciones en su entorno escolar, barrio o comunidad donde se evidencien ambientes seguros e igualitarios, así como acciones de colaboración y cuidado mutuo.


• Discusión en grupo sobre las situaciones identificadas y cómo contribuyen al bienestar de la comunidad.

Sesión 3:

• Presentación del problema: Los alumnos desconocen las partes de una representación teatral.


• Actividad