La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo (PDA): Reconocer la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender de manera interdisciplinar: Mantener la cultura y costumbres.

Duración: 1 sesión de 50 minutos.

Fases de la clase:

Inicio:

1. Saludo y presentación del tema a los alumnos.


2. Realizar una lluvia de ideas sobre la diversidad de lenguas que existen en México y en el mundo.


3. Mostrar un mapa mundial con los idiomas más hablados y destacar la diversidad lingüística presente.

Desarrollo:

1. Presentar a los alumnos diferentes obras literarias procedentes de distintas culturas y lenguas.


2. Organizar a los alumnos en grupos y asignarles una obra literaria.


3. Cada grupo debe realizar una lectura compartida de la obra y analizar cómo representa la cultura y costumbres de la comunidad de la que proviene.

Cierre:

1. Cada grupo deberá exponer brevemente sus hallazgos sobre la obra literaria y la cultura representada.


2. Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad lingüística y cultural.


3. Asignar una tarea para la siguiente sesión: cada alumno deberá investigar sobre una lengua indígena de México y elaborar un pequeño escrito sobre su importancia y estado actual.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rubrica de exposición oral:

• Claridad y fluidez al presentar la información.


• Coherencia y organización en la exposición.


• Uso adecuado de los términos relacionados con la diversidad lingüística y cultural.

2. Escrito sobre una