Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Diana steffany Martinez
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase para Tecnología - Secundaria 1º
Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Objetivo (PDA): Explorar las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología: Aprendizaje servicio
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre
Sesión 1:
Título: Introducción al tema y conceptos básicos
Inicio:
- Presentación del tema y los objetivos de la clase.
- Realización de una breve dinámica para despertar el interés de los alumnos en el tema.
Desarrollo:
- Exposición magistral sobre los conceptos básicos de herramientas, máquinas e instrumentos.
- Realización de ejemplos prácticos y visuales para clarificar los conceptos.
- Resolución de dudas de los alumnos.
Cierre:
- Realización de una actividad grupal donde los alumnos identifiquen ejemplos de herramientas, máquinas e instrumentos en su entorno.
- Reflexión y discusión en grupo sobre la importancia de las herramientas en la vida cotidiana.
Sesión 2:
Título: Tipos de herramientas y su función
Inicio:
- Repaso de los conceptos básicos aprendidos en la sesión anterior.
- Planteamiento de la problemática: ¿Cómo afecta el desconocimiento de los tipos de herramientas en la satisfacción de necesidades básicas?
Desarrollo:
- Exposición magistral sobre los diferentes tipos de herramientas y sus funciones.
- Actividad práctica donde los alumnos clasifiquen herramientas s