Posibilidades de movimiento en diferentes espacios

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios

Objetivo de Aprendizaje: Adapta sus movimientos y fortalece su lateralidad al desplazarse en espacios de la escuela, casa y comunidad en distintas direcciones y con velocidades variadas; descubre nuevas formas de moverse.

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque Interdisciplinar: Desarrollo de la motricidad gruesa

Sesión 1: Explorando nuestro entorno

Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Inicio (10 minutos)
   a. Saludo y presentación de la clase.
   b. Conversación sobre la importancia de moverse y la relación con una vida saludable.

   
   



2. Desarrollo (25 minutos)
   a. Presentación de diferentes espacios (escuela, casa, comunidad) a través de imágenes o maquetas.
   b. Invitar a los alumnos a compartir qué espacios conocen y cómo se mueven en ellos.
   c. Realización de una lluvia de ideas sobre las diferentes formas de moverse en cada espacio.

   
   



3. Aplicación (10 minutos)
   a. Realización de una actividad práctica en el aula.
   b. Colocar cintas adhesivas en el suelo formando distintos caminos o circuitos.
   c. Invitar a los alumnos a desplazarse por los caminos utilizando diferentes formas de movimiento (saltando, corriendo, caminando de puntillas, etc.).
   d. Observar y registrar las diferentes formas de movimiento de los alumnos.

   
   



4. Cierre (5 minutos)
   a. Reflexión sobre lo aprendido y las nuevas formas de moverse descubiertas.
   b. Invitar a los alumnos a compartir si les gustó la actividad y qué fue lo más divertido.

   
   

Instrumentos de Evaluación Formativa:

1. Observación directa durante la actividad práctica en el aula, registrando las diferentes formas de movimiento de los alumnos.
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