Comunicación asertiva y dialógica en inglés para sensibilizar sobre la erradicación de la violencia en las familias y la escuela.

Mayte Terrón
Ubicación curricular
Contenido Comunicación asertiva y dialógica en inglés, para sensibilizar sobre la erradicación de la violencia en las familias y la escuela.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Diseña y difunde en inglés propuestas escritas, para sensibilizar a la comunidad acerca de la importancia de erradicar la violencia.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de Clase


Tema: Comunicación asertiva y dialógica en inglés para sensibilizar sobre la erradicación de la violencia en las familias y la escuela.


Nivel: Secundaria 3º


Objetivo:


Los alumnos diseñarán y difundirán propuestas escritas en inglés para sensibilizar a la comunidad acerca de la importancia de erradicar la violencia.


Metodología: Proyecto comunitario


Problema a atender: El bullying como principal foco de violencia y el uso de palabras obscenas para comunicarse entre ellos.


Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.


Fase 1: Inicio



  • Saludo y motivación (5 minutos): Saludar a los estudiantes y motivarles a reflexionar sobre la importancia de la comunicación asertiva y dialogica en inglés para erradicar la violencia en la familia y la escuela.

  • Actividad introductoria (10 minutos): Proyectar imágenes relacionadas con actos de violencia y bullying, y pedir a los alumnos que compartan sus ideas sobre estos temas en grupos pequeños, en inglés.


Fase 2: Desarrollo



  • Presentación del proyecto (10 minutos): Explicar a los estudiantes que trabajarán en un proyecto comunitario para sensibilizar sobre la importancia de erradicar la violencia. Discutir los objetivos y las etapas del proyecto.

  • Investigación y reflexión (15 minutos): Proporcionar a los alumnos material sobre la violencia y el bullying en inglés, y guiarles para que realicen una investigación en parejas sobre el tema. Después, discutir en grupo las conclusiones y reflexiones obtenidas.

  • Diseño de propuestas escritas (15 minutos): Dividir a los estudiantes en grupos y pedirles que diseñen propuestas escritas en inglés para sensibilizar sobre la erradicación de la violencia. Estas propuest