Las desigualdades socioeconómicas en México y el mundo, y sus efectos en la calidad de vida de las personas.

Profesor Miguel Fuentes
Ubicación curricular
Contenido Las desigualdades socioeconómicas en México y el mundo, y sus efectos en la calidad de vida de las personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone acciones para reducir las desigualdades socioeconómicas en la comunidad, México y el mundo.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Las desigualdades socioeconómicas en México y el mundo, y sus efectos en la calidad de vida de las personas.


Objetivo (PDA): Propone acciones para reducir las desigualdades socioeconómicas en la comunidad, México y el mundo.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Interdisciplinaridad: Abordar el problema de la baja autoestima.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Enfoque: Inclusión y vida saludable.


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema: "Las desigualdades socioeconómicas en México y el mundo".

  • Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por desigualdades socioeconómicas y sus posibles efectos en la calidad de vida de las personas.

  • Presentar el problema de la baja autoestima y su relación con las desigualdades socioeconómicas.
    Desarrollo:

  • Realizar una lectura y análisis de textos informativos sobre las desigualdades socioeconómicas en México y el mundo.

  • Organizar a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre las causas y consecuencias de las desigualdades socioeconómicas en diferentes países.
    Cierre:

  • Puesta en común de los resultados de la investigación en grupos.

  • Reflexionar sobre la relación entre las desigualdades socioeconómicas y la baja autoestima.

  • Asignar la tarea de reflexionar sobre posibles acciones para reducir las desigualdades socioeconómicas en la comunidad, México y el mundo.


Sesión 2:
Inicio:



  • Repaso de la sesión anterior y recordar las acciones propuestas por los alumnos para reducir las desigualdades socioeconómicas.
    Desarrollo:

  • Organizar a los alumnos en equipos y asignarles la tarea de elaborar un proyecto de acción para reducir las desigualdades socioeconóm