Expresión de emociones y experiencias a través de recursos gráficos y lenguajes artísticos

Plan de clase

Planeación de clase: Expresión de emociones y experiencias a través de recursos gráficos y lenguajes artísticos

Tema: Expresión de emociones y experiencias, en igualdad de oportunidades, apoyándose de recursos gráficos personales y de los lenguajes artísticos.

Objetivo (PDA): Representar emociones y experiencias de manera gráfica, haciendo uso de dibujos o recursos de los lenguajes artísticos.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Creación de carteles con información referente a un huerto, plantas y medios naturales.

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema "Expresión de emociones y experiencias".


• Introducción a la importancia de los recursos gráficos y los lenguajes artísticos en la expresión de emociones y experiencias.


• Establecer la conexión entre el tema principal y el problema a atender (creación de carteles sobre huertos, plantas y medios naturales).


• Realizar una lluvia de ideas sobre las emociones y experiencias relacionadas con la naturaleza y los huertos.


• Explicar el objetivo de la secuencia didáctica y el proyecto comunitario.

Sesión 2:

• Presentación de diferentes recursos gráficos y lenguajes artísticos (dibujos, pinturas, collage, etc.).


• Exploración y experimentación libre de los alumnos con los materiales artísticos.


• Guiar a los alumnos para que representen gráficamente una experiencia o emoción relacionada con los huertos o la naturaleza.


• Compartir y reflexionar sobre las representaciones gráficas realizadas.

Sesión 3:

• Introducción al tema del huerto, las plantas y los me