Organización e interpretación de datos - Trabajo en Comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: Organización e interpretación de datos - Trabajo en Comunidad

Tema: Perdida de tradiciones

Objetivo PDA: Interpreta tablas de frecuencias y gráficas de barras, y reconoce la moda de un conjunto de datos para responder preguntas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Tiempo: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Perdida de tradiciones. Explicar a los alumnos que existen tradiciones que se han ido perdiendo con el paso del tiempo y que es importante investigar y conocerlas.


• Realizar una lluvia de ideas sobre tradiciones que conocen y cuáles son las que consideran que están en peligro de desaparecer.


• Formar equipos de trabajo y asignar a cada equipo una tradición para investigar y recopilar información.

Sesión 2:

• Los equipos presentarán la información recopilada sobre las tradiciones asignadas. Fomentar la participación de todos los alumnos para que compartan sus ideas y conocimientos sobre las tradiciones.


• Realizar una tabla de frecuencias con los datos recopilados de cada tradición investigada. Explicar la importancia de organizar y ordenar los datos para su análisis posterior.

Sesión 3:

• Introducir el concepto de gráficas de barras. Explicar cómo se construyen y cómo pueden representar los datos de una tabla de frecuencias.


• En equipos, los alumnos construirán gráficas de barras con los datos de las tablas de frecuencias de las tradiciones investigadas.


• Analizar las gráficas de barras y buscar patrones o tendencias en los datos presentados.

Sesión 4:

• Presentar el concepto de moda como una medida de tendencia central. Explicar cómo encontrar la moda en un conjunto de datos.