Responsabilidad compartida en el cuidado de sí y el de nuestro entorno con la familia, la escuela, la comunidad, el uso de internet y redes sociales, para generar espacios de bienestar e inclusión, equidad e igualdad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Responsabilidad compartida en el cuidado de sí y el de nuestro entorno con la familia, la escuela, la comunidad, el uso de internet y redes sociales, para generar espacios de bienestar e inclusión, equidad e igualdad.

Objetivo: Identificar y describir las responsabilidades compartidas que tienen estudiantes, adultos, padres y autoridades, así como integrantes de la escuela y comunidad, para el cuidado de sí, articulado a la generación de espacios de bienestar e inclusión, equidad e igualdad y un uso responsable del Internet y redes sociales.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos la importancia de la responsabilidad compartida en el cuidado de sí y del entorno.


• Planteamiento del problema: Presentar el problema del uso inadecuado de la tecnología y las consecuencias negativas que puede tener.


• Brainstorming: Los alumnos se organizan en grupos y realizan una lluvia de ideas sobre las responsabilidades que tienen los diferentes actores (estudiantes, adultos, padres, autoridades, escuela y comunidad) en el cuidado de sí y del entorno, así como en el uso responsable de la tecnología.

Sesión 2 (45 minutos):

• Análisis del problema: Los grupos de trabajo investigan y analizan las consecuencias del uso inadecuado de la tecnología, así como las responsabilidades que corresponden a cada actor involucrado.


• Elaboración de propuestas: Los grupos proponen acciones concretas que pueden llevar a cabo los diferentes actores para promover un uso responsable de la tecnología y generar espacios de bienestar e inclusión, equidad e igualdad.

Sesión 3 (45 minu