La Nueva España - características de la forma de gobierno, la economía, la cultura y la sociedad.

Elsa Henia Martínez
Ubicación curricular
Contenido La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Distingue las características de la forma de gobierno, la economía, la cultura y la sociedad en la Nueva España.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase para Historia - La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación


Tema: La Nueva España - características de la forma de gobierno, la economía, la cultura y la sociedad.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Problema: Adicciones


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y Vida saludable


Objetivo (PDA): Distinguir las características de la forma de gobierno, la economía, la cultura y la sociedad en la Nueva España.


Sesión 1:
Inicio:



  • Bienvenida a los alumnos y presentación del objetivo de la clase.

  • Realizar una breve introducción sobre el tema de la Nueva España y su importancia histórica.

  • Realizar una actividad inicial para despertar el interés de los estudiantes, como una pregunta desafiante o una imagen relacionada con el tema.


Desarrollo:



  • Explicar los conceptos clave de la forma de gobierno, la economía, la cultura y la sociedad en la Nueva España.

  • Realizar una lectura guiada sobre el tema, donde los estudiantes tomarán notas y responderán preguntas clave.

  • Fomentar la participación activa de los alumnos a través de preguntas y discusiones.


Cierre:



  • Realizar una síntesis de los conceptos aprendidos durante la clase.

  • Asignar una tarea para la próxima sesión, como investigar y traer ejemplos de la influencia de la cultura española en la sociedad mexicana actual.


Sesión 2:
Inicio:



  • Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.

  • Realizar una actividad de reflexión sobre el problema de las adicciones, relacionándolo con el tema histórico de la Nueva España.

  • Presentar el enfoque interdisciplinar de la clase y su relación con