Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana.

Plan de clase

Planeación de Clase: Producción e Interpretación de Avisos, Carteles, Anuncios Publicitarios y Letreros en la Vida Cotidiana

Tema: Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana.
Nivel: Primaria 1º
Objetivo (PDA): Propone ideas para la escritura colectiva de letreros, carteles y/o avisos que contribuyan a lograr propósitos individuales y colectivos propios.
Metodología: Proyecto comunitario.
Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico.
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Sesión 1: Introducción al tema y la importancia de los letreros y carteles (15 minutos)

• Presentar a los alumnos fotos de diferentes letreros y carteles que se encuentran en la vida cotidiana.


• Dialogar sobre la importancia de estos letreros y carteles y cómo nos ayudan en nuestro día a día.


• Explicar el objetivo de la clase: proponer ideas para la escritura colectiva de letreros y carteles.


• Realizar una actividad de lluvia de ideas sobre los diferentes lugares donde podemos encontrar letreros y carteles.

Sesión 2: Identificación de propósitos individuales y colectivos (15 minutos)

• Pedir a los alumnos que piensen en diferentes propósitos que podrían tener al crear un letrero o cartel.


• Pedir a los alumnos que compartan sus propósitos en voz alta y escribirlos en el pizarrón.


• Dialogar sobre cómo los propósitos individuales pueden contribuir a propósitos colectivos y viceversa.


• Realizar una actividad donde los alumnos emparejen propósitos individuales con propósitos colectivos.

Sesión 3: Creación de ideas para letreros y carteles (15 minutos)

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños.


• Pedir a cada grupo que piense en dife