Las desigualdades socioeconómicas en México y el mundo, y sus efectos en la calidad de vida de las personas

Profesor Miguel Fuentes
Ubicación curricular
Contenido Las desigualdades socioeconómicas en México y el mundo, y sus efectos en la calidad de vida de las personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende qué son las desigualdades socioeconómicas e identifica sus efectos y repercusiones en la vida de las personas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Las desigualdades socioeconómicas en México y el mundo, y sus efectos en la calidad de vida de las personas


Objetivo (PDA): Comprender qué son las desigualdades socioeconómicas e identificar sus efectos y repercusiones en la vida de las personas.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Interdisciplinaridad: Incorporar el problema de "baja autoestima"


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque: Inclusión y Vida saludable


Instrumentos de evaluación formativa: 2


Sesión 1:
Inicio:



  • Saludo a los alumnos y revisión de la clase anterior.

  • Introducción al tema: presentar el concepto de desigualdades socioeconómicas y su relación con la calidad de vida de las personas.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre los posibles efectos de las desigualdades socioeconómicas en la vida de las personas.

  • Presentación del problema de baja autoestima como una posible consecuencia de las desigualdades socioeconómicas.


Desarrollo:



  • División de los alumnos en grupos de trabajo.

  • Asignación de un problema específico relacionado con las desigualdades socioeconómicas y baja autoestima.

  • Investigación en Internet y otras fuentes para recopilar información sobre el problema asignado.

  • Análisis de la información recopilada y discusión en grupo.

  • Elaboración de un informe o presentación sobre los hallazgos y conclusiones relacionados con el problema asignado.


Cierre:



  • Presentación de los informes o presentaciones de cada grupo.

  • Reflexión grupal sobre las conclusiones obtenidas y discusión sobre posibles soluciones o acciones para abordar las desigualdades socioeconómicas y la baja autoestima.

  • Tarea: Realizar una reflexión personal escrita sobre las desigualda