Lectura compartida en voz alta

Plan de clase

Planeación de clase: Lectura compartida en voz alta

Tema: Lectura compartida en voz alta

Grado: 2º de primaria

Objetivo (PDA): Lee en voz alta, para otros y para sí, diversos textos, como cuentos, poemas, canciones, notas informativas, cartas, anuncios publicitarios, etcétera.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Rezago educativo

Tiempo: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Presentación del tema (10 minutos):

   
   
   
   
   • Introducir el concepto de lectura compartida en voz alta.
   
   
   • Explicar la importancia de leer en voz alta y cómo beneficia a la comunidad.
   
   
   
   



2. Actividad de sensibilización (15 minutos):

   
   
   
   
   • Mostrar a los estudiantes diferentes textos (cuentos, poemas, canciones, etc.) y leerlos en voz alta.
   
   
   • Fomentar la participación activa de los alumnos para que también lean en voz alta.
   
   
   
   



3. Trabajo en grupos (20 minutos):

   
   
   
   
   • Dividir a los estudiantes en grupos pequeños.
   
   
   • Entregar a cada grupo un texto para que lo lean en voz alta y lo practiquen entre ellos.
   
   
   • Brindar apoyo y guía a los grupos que lo necesiten.
   
   
   
   



4. Exposición de los textos (15 minutos):

   
   
   
   
   • Cada grupo presenta el texto que practicó en voz alta ante el resto de la clase.
   
   
   • Promover la participación de todos los estudiantes, tanto en la presentación como en la retroalimentación.
   
   
   
   

Sesión 2:

1. Recuerdo de la sesión anterior (5 minutos):

   
   
   
   
   • Recordar brevemente lo trabajado en la sesión anterior y cuál fue el propósito de la actividad.
   
   
   
   



2. Trabajo individual (20 minutos):

   
   
   
   
   • Entregar a cada estudiante un texto diferente y pedirles que lo lean en voz alta para sí mismos.
   
   
   • Observar y brindar retroalimentación individualizada durante l