La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación - La exacción a la población y los territorios indígenas con el Virreinato de la Nueva España

Ani Mtz
Ubicación curricular
Contenido La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe las formas de exacción a las que fueron sometidos la población y los territorios indígenas con el establecimiento del Virreinato de la Nueva España.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación - La exacción a la población y los territorios indígenas con el Virreinato de la Nueva España


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Problema: Higiene y salud en el contexto de la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en el Virreinato de la Nueva España.


Objetivo PDA: Describir las formas de exacción a las que fueron sometidos la población y los territorios indígenas con el establecimiento del Virreinato de la Nueva España.


Interdisciplinaridad: Incorporar la temática de higiene y salud en el desarrollo de la planeación.


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases de cada sesión:


Sesión 1:
Inicio: Presentación del tema a través de una breve introducción sobre la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en el Virreinato de la Nueva España. Se plantea el problema de higiene y salud en este contexto y se destacan las interrogantes: ¿Cómo afectaba la exacción a la población indígena en términos de higiene y salud? ¿Cuáles eran las principales enfermedades y problemas de higiene que enfrentaban en ese período?


Desarrollo: Los alumnos formarán grupos y se les proporcionará material de lectura relacionado con la temática. Cada grupo deberá analizar la información y discutir sobre las formas de exacción, enfermedades y problemas de higiene más relevantes en el Virreinato de la Nueva España. También se les pedirá que identifiquen las relaciones entre la exacción y la situación de higiene y salud de la población indígena.


Cierre: Los grupos compartirán con el resto de la clase sus conclusiones y reflexiones sobre las formas de exacción y la situación d