Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria.

Yessica Villarreal
Preescolar 1º Grado Lenguajes 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Emplea palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales que aprende en su comunidad, para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejan su forma de interpretar y actuar en el mundo.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria.


Objetivo (PDA): Emplear palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales que aprenden en su comunidad, para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejan su forma de interpretar y actuar en el mundo.


Metodología: Proyecto comunitario


Problemática a atender: Aprender el idioma de inglés


Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:


Objetivo de la sesión: Introducir el tema de la comunicación oral y cómo se expresa en la comunidad.


Actividades:



  1. Saludo y conversación inicial con los alumnos sobre cómo se comunican en su entorno.

  2. Presentación de imágenes y videos que muestren diferentes formas de comunicación oral.

  3. Juego de roles donde los alumnos representen situaciones cotidianas en las que deben expresar necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.

  4. Reflexión grupal sobre la importancia de la comunicación oral en la comunidad.


Sesión 2:


Objetivo de la sesión: Conectar la comunicación oral con el aprendizaje del idioma de inglés.


Actividades:



  1. Repaso de la sesión anterior y recordatorio sobre la importancia de comunicarse de manera clara.

  2. Introducción de algunos conceptos básicos en inglés a través de canciones, cuentos o juegos.

  3. Actividades en parejas donde los alumnos practiquen la comunicación oral en inglés para expresar necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.

  4. Juego de adivinanzas en inglés para fomentar la comprensión y producción de palabras en el nuevo idioma.


Sesión 3:


Objetivo de la sesión: Fortalecer la comunicación oral en la comunidad a través d