Etapas del desarrollo humano: proceso de reproducción y prevención de infecciones de transmisión sexual y embarazos en adolescentes, en el marco de la salud sexual y reproductiva.

Karlos Rivas
Ubicación curricular
Contenido Etapas del desarrollo humano: proceso de reproducción y prevención de infecciones de transmisión sexual (ITS) y embarazos en adolescentes, en el marco de la salud sexual y reproductiva.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza y argumenta las implicaciones y riesgos del embarazo a temprana edad o en adolescentes, y las consecuencias en los ámbitos de salud, personal, familiar, educativo, social y económico.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Etapas del desarrollo humano: proceso de reproducción y prevención de infecciones de transmisión sexual (ITS) y embarazos en adolescentes, en el marco de la salud sexual y reproductiva.


Grado: 6º de primaria


Objetivo (PDA): Analiza y argumenta las implicaciones y riesgos del embarazo a temprana edad o en adolescentes, y las consecuencias en los ámbitos de salud, personal, familiar, educativo, social y económico.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Introducción al tema: Iniciar la clase con una breve charla sobre la importancia de la educación sexual y reproductiva en la etapa de la adolescencia. Promover una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos saben y quieren aprender sobre el tema.

  • Actividad: Dividir a los estudiantes en grupos y entregar a cada grupo una serie de tarjetas con diferentes etapas del desarrollo humano (infancia, pubertad, adolescencia, adultez), así como tarjetas con diferentes conceptos relacionados con la salud sexual y reproductiva (embarazo, anticonceptivos, infecciones de transmisión sexual, etc.). Los grupos deberán organizar las tarjetas en el orden correspondiente y establecer conexiones entre las etapas del desarrollo y los conceptos relacionados.

  • Plenaria: Cada grupo deberá exponer su organización y explicar las conexiones establecidas. Se promoverá la discusión y se aclararán dudas.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Actividad: Proponer a los estudiantes la realización de una investigación en grupos sobre los riesgos del embarazo a temprana edad o en adolescentes. Los grupos deberán investigar las causas, consecuencias y medidas de prevención de estos riesgos. Se