Identificación y análisis de conflictos vecinales pasados

Karlos Rivas
Primaria 6º Grado Ética, naturaleza y sociedades 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la cultura de paz: análisis de conflictos vecinales y/o territoriales del pasado y del presente entre personas, grupos, comunidades y pueblos para identificar sus causas, cómo se desarrollaron y cómo se resolvieron, destacando el diálogo y la negociación y la tolerancia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Realiza propuestas para promover la cultura de paz en distintos ámbitos de convivencia.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Nombre de la clase: Construcción de la cultura de paz: análisis de conflictos vecinales y/o territoriales


Grado: 6º de primaria


Objetivo de aprendizaje (PDA): Realiza propuestas para promover la cultura de paz en distintos ámbitos de convivencia.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Enfoque: Pensamiento crítico y de inclusión


Problema: Emociones


Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Título: Identificación y análisis de conflictos vecinales pasados
Objetivo específico: Analizar conflictos vecinales pasados para identificar sus causas y consecuencias.


Actividades:



  1. Introducción al tema: Presentación del concepto de conflictos vecinales y su importancia en la convivencia.

  2. Análisis de casos históricos: Los estudiantes trabajan en grupos pequeños para investigar y analizar conflictos vecinales del pasado.

  3. Identificación de causas y consecuencias: Cada grupo comparte sus hallazgos y se realiza una lluvia de ideas sobre las causas y consecuencias de los conflictos vecinales pasados.

  4. Reflexión y conclusiones: Los estudiantes reflexionan sobre la importancia de analizar los conflictos pasados para evitar repetirlos en el presente.


Sesión 2:
Título: Análisis de conflictos vecinales y/o territoriales actuales
Objetivo específico: Analizar conflictos vecinales y/o territoriales actuales para identificar sus causas y consecuencias.


Actividades:



  1. Repaso del tema anterior: Se repasan las conclusiones de la sesión anterior y se enfatiza la importancia de aplicar el aprendizaje en el presente.

  2. Investigación de casos actuales: Los estudiantes investigan en parejas o grupos pequeños conflictos vecinales y/o territoriale